同事评价;同事考评
They advance a theorist construction of teacher performance through literature review, open-ended survey, critical incident interview and theoretical analysis. Then they test the construction of colleague appraisal results by confirmative factor analysis.
通过文献回顾、开放式调查、关键事件访谈和理论分析,提出了教师绩效的结构,通过验证性因素分析验证了同事评价教师绩效的结构。
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